Lise Eğitiminde Esnek ve Sade Model Önerisi
Enstitü Sosyal Genel Koordinatörü İpek Coşkun Armağan, eğitimde yapısal değişikliklerin gerekliliğine dikkat çekti.
Mevcut Eğitim Modelinin Sorunları
Coşkun, lise eğitim sisteminin gençlerin girişimcilik ve sosyal sorumluluk yönlerini beslemediğini belirterek, “Üretici hale getiremiyoruz çocukları. Meslek liselerinde bir şeyler yapmaya çalışıyoruz ancak akademik okullarda bu eksik kalıyor.” ifadesini kullandı. Dört yıl süren zorunlu lise eğitimini dünya standartlarına kıyasla fazla bulan Coşkun, mevcut programların katı olduğunu vurguladı.
Ders Saatleri ve Türleri Üzerine Öneriler
Lise gençlerinin devamsızlık oranlarının yüksek olduğunu ifade eden Coşkun, “Ders saatlerinin ve türlerinin azaltılması gerekiyor.” dedi. Liseye giden öğrencilerin ilgi alanlarına göre özelleştirilmiş bir programın gerekliliğine dikkat çekti.
Büyük Bir Zihniyet Değişimi Gerekiyor
Coşkun, eğitimde bakanlık ve akademik çevrelerin işbirliği ile büyük bir zihniyet değişimi sağlanması gerektiğini belirtti.
İş İmkanları ve Genç Girişimciler
Gençlerin kendi becerilerini geliştirmelerine olanak tanıyan istihdam modellerinin geliştirilmesi gerektiğini söyleyen Coşkun, “Becerileri belirlenmiş gençlerin doğru sektörlerde istihdam edilmesi önemli.” şeklinde konuştu.
Üniversiteye Hazırlık Algısı
Enstitü Sosyal Uzman Araştırmacısı Prof. Dr. Oktay Cem Adıgüzel, liselerin sadece üniversiteye hazırlık olarak görülmemesi gerektiğini öne sürdü. Coşkun, “Eğitim sistemimiz test odaklı. Bu süreç hem çocuklar hem aileler için çok yorucu.” dedi.
Yurtdışındaki Eğitim Modelleri
Prof. Dr. Adıgüzel, yurtdışındaki eğitim sistemlerinin daha beceri odaklı olduğunu belirterek, “Avrupa’da çocuklara sürece odaklı eğitim veriliyor.” dedi.
Yükseköğretim ve istihdamın niteliğini belirleyen önemli etkenlerden biri olan lise eğitiminde, daha esnek ve sade bir modeli içeren değişim önerisinde bulunuldu. Enstitü Sosyal Genel Koordinatörü İpek Coşkun Armağan, AA muhabirine konula ilgili açıklamalarda bulundu.
Yükseköğretim ve istihdamın niteliğini belirleyen önemli etkenlerden biri olan lise eğitiminde, daha esnek ve sade bir modeli içeren değişim önerisinde bulunuldu. Enstitü Sosyal Genel Koordinatörü İpek Coşkun Armağan, AA muhabirine konula ilgili açıklamalarda bulundu.
